EVALUAREA NAȚIONALĂ PENTRU CLASA A II-A ÎN 2026: MODIFICĂRI, PROCES ȘI CALENDAR
Evaluarea Națională pentru elevii de clasa a II-a din 2026 aduce schimbări semnificative față de anii anteriori, atât în conținutul testelor, cât și în modul de organizare. Testele includ reguli noi, iar desfășurarea și evaluarea lucrărilor sunt adaptate noilor standarde din sistemul de învățământ.
Schimbări în conținutul și modelul testelor
Testele din 2026 pentru clasa a II-a prezintă diferențe notabile față de edițiile anterioare. La proba de limbă și comunicare – citit, elevii vor întâlni cerințe mai diverse, dar itemii de tip PISA apar sporadic. La proba scrisă, modificările sunt mai vizibile, fiind eliminate exercițiile de redactare și comunicare liberă. Înlocuite cu cerințe tehnice, acestea pun accent pe competențe specifice și pe aplicarea cunoștințelor.
De asemenea, ilustrările utilizate frecvent în testele anterioare nu mai apar în noile modele. Ministerul Educației a publicat modele oficiale pentru probele scris și citit, precum și pentru matematica și explorarea mediului, pentru a permite elevilor și dascălilor pregătire în avans.
Organizarea și desfășurarea testului în școli
Testarea se realizează, în general, în sala de clasă obișnuită, unde sala este pregătită astfel încât materialele care ar putea influența rezolvarea cerințelor să nu fie prezente. Înainte de examen, profesorul responsabil și asistentul mențin aranjamentul obișnuit al băncilor și explică procedura într-un mod calm și clar.
Elevii primesc testele, completează datele personale și încep rezolvarea lor sub supraveghere strictă. Durata de rezolvare este de 45 de minute, iar în timpul acesteia, profesorii nu pot oferi indicații, nu pot modifica testele și nu pot completa răspunsurile în numele elevilor. La final, lucrările sunt colectate pentru a fi trimise către comisia din cadrul unității de învățământ.
Evaluarea și utilizarea rezultatelor
Lucrările sunt corectate de cadrele didactice din școală, fiecare fiind analizată de doi evaluatori, dintre care unul reprezintă profesorul clasei. Rezultatele nu sunt publice și nu afectează în mod automat situația școlară a elevilor. În schimb, părinții pot solicita, în scris, ca punctajele obținute să fie transformate în note sau calificative și introduse în catalog.
Principalul scop al acestor evaluări este realizarea planurilor individualizate de învățare, care devin obligatorii pentru profesori în anul școlar 2025–2026. Aceste planuri ajută la depistarea dificultăților și la stabilirea de strategii pentru remediere, consolidare sau aprofundare, urmând ca educatorii să adapteze procesul didactic în funcție de nevoile fiecărui elev.
Calendarele probe pentru 2026
Evaluarea națională pentru clasa a II-a va continua în zilele următoare după testul inițial. Astfel, pe 13 mai este programată proba la limbă și comunicare – citit. În ziua următoare, 14 mai, elevii vor susține testele de matematică și explorarea mediului, iar pe 15 mai, va avea loc proba pentru elevii aparținând minorităților naționale, la limbă și comunicare – scris și citit în limba română.
Aceasta reprezintă una dintre primele etape importante din parcursul școlar al elevilor și servește ca indicator al nivelului de dezvoltare a competențelor de bază.