![[p]-toti-studentii-universitatii-romano-americane-vor-dobandi-competente-de-inteligenta-artificiala,-indiferent-de-specializarea-aleasa-–-hotnews.ro](https://roziar.ro/wp-content/uploads/2026/07/147105-p-toti-studentii-universitatii-romano-americane-vor-dobandi-competente-de-inteligenta6a47b250a3e1a-scaled.jpg "[p]-toti-studentii-universitatii-romano-americane-vor-dobandi-competente-de-inteligenta-artificiala,-indiferent-de-specializarea-aleasa-–-hotnews.ro")
Universitatea Româno-Americană integrează inteligența artificială în programele de studii pentru toate specializările, urmărind pregătirea absolvenților pentru economia digitală și profesiile viitorului. Inițiativa vizează dezvoltarea competențelor de gândire critică, utilizare responsabilă a tehnologiei și competențe digitale, inclusiv certificări precum ICDL.
Modul de abordare a educației în contextul AI
Modelul academic adoptat pornește de la premisa că utilizarea responsabilă a tehnologiei trebuie să se bazeze pe gândire critică și decizii informate. Studenții beneficiază de un parcurs educațional care include discipline precum Critical Thinking și Process Optimization & Automatization with AI, pentru dezvoltarea abilităților de analiză și aplicare practică a tehnologiilor.
Parcursul include și discipline specifice, precum AI in Business & Industry, AI in Sport and Kinesiotherapy și Cybercrime Law, pentru adaptarea la provocările din diverse domenii profesionale. Universitatea susține formarea unor absolvenți capabili să utilizeze tehnologia pentru inovare și valoare adăugată în societate.
Cursurile și competențele transversale
Studenții dobândesc competențe în utilizarea responsabilă și aplicată a inteligenței artificiale, indiferent de specializare. Traseul educațional integrează mentori și certificări relevante, precum ICDL, și dezvoltă abilități în Prompt Engineering pentru utilizarea avansată a instrumentelor AI.
De asemenea, disciplina destinată automatizării proceseleor, precum Process Optimization & Automatization with AI, formează studenți pentru aplicarea tehnologiei în domenii diferite. În plus, cursurile aplicate completează setul de competențe în funcție de profesia vizată.
Infrastructură și cercetare
Universitatea a dezvoltat centre dedicate inovării și tehnologiilor emergente, printre care CRAI – Center for Research in AI, CSMI – Computational Science & Machine Intelligence, și iRIOT – Center for Robotics, IoT & Applied Informatics. Acestea susțin cercetarea în utilizarea responsabilă a AI, automatizare, neuroștiințe computaționale și interacțiune om-mașină.
Studenții și cercetătorii au acces la echipamente precum EEG pentru BCI, tehnologii de realitate virtuală, eye-tracking, imprimare 3D, robotică și resurse de calcul pentru dezvoltarea algoritmilor de inteligență artificială.
Parteneriate și proiecte internaționale
Universitatea colaborează cu organizații din domeniul tehnologiei și transformării digitale, fiind implicată în proiecte precum READy și EMILE, în parteneriat cu Universitatea din Florența. Aceste inițiative vizează utilizarea responsabilă a AI în educație și dezvoltarea de instrumente pentru cadrele didactice.
Parteneriatele includ colaborări cu companii precum Google, Microsoft și ICDL, pentru consolidarea competențelor digitale ale studenților și profesorilor. În cadrul acestor colaborări, se explorează modul în care tehnologiile emergente pot sprijini procesele educaționale și inovarea în sectoare precum fintech, robotică și IoT.
Investiții și viziune pentru viitor
Universitatea investește în infrastructură și cercetare pentru a pregăti cadre didactice și studenți adaptabili la schimbările din piața muncii. Modificat în permanență curriculumul și extins parteneriatul cu mediul economic, modelul educațional urmărește să fie relevant și conectat la cerințele economiei digitale.
Profesorul universitatar Costel Negricea subliniază că universitatea pregătește studenți care nu doar înțeleg tehnologia, ci o utilizează în mod responsabil, critic și etic, pentru a inova și a genera valoare în societate.
Concluzii despre transformarea educației
Universitatea Româno-Americană vede integrarea inteligenței artificiale în programe ca pe o responsabilitate de a forma specialiști capabili să se adapteze rapid și eficient noilor cerințe ale economiei digitale. Aceasta include extinderea ofertei educaționale și infrastructurii, precum și promovarea unor colaborări strategice cu mediul de business și cercetare internațional.
După 35 de ani de activitate, universitatea continuă să dezvolte inițiative și proiecte pentru a menține relevanța formării profesionale în era tehnologiilor emergente.