Elevii care vor începe clasa a VIII-a în toamna anului 2026 vor susține admiterea la liceu după noile reguli prevăzute de Lega învățământ, fiind prima generație afectată de modificările legislative. Potrivit acestor prevederi, procesul de admitere va include, pe lângă Evaluarea Națională, posibilitatea organizării de către licee a unor examene proprii pentru până la 50% din locurile disponibile. În același timp, Evaluarea Națională rămâne principalul criteriu de admitere, fiind cel care stabilește majoritatea locurilor.
Nu toate liceele sunt obligate să organizeze concursuri proprii
Fiecare unitate de învățământ poate decide dacă va realiza examene de admitere, această posibilitate fiind voluntară. Pentru a participa la concursurile organizate de liceu, elevii trebuie să obțină cel puțin nota 5 la Evaluarea Națională. În cazul în care după aceste concursuri mai rămân locuri libere, acestea vor fi distribuite, la fel ca în prezent, prin repartizare computerizată.
Cine stabilește subiectele pentru testele liceelor
Subiectele pentru admiterea organizată de licee vor fi elaborate de Centrul Național pentru Curriculum și Evaluare, nu de licee în mod individual. Potrivit secretarului de stat în Ministerul Educației, Sorin Ion, testele vor proveni exclusiv din discipline incluse în trunchiul comun, astfel încât nu vor cuprinde materii opționale sau conținuturi din programa neconfirmați oficial. În situația în care mai multe licee aleg aceeași disciplină pentru examen, acestea vor folosi același set de subiecte la nivel național. Diferențele de admitere vor fi doar în alegerea disciplinei și în ponderea acesteia în media finală.
Evaluarea Națională continuă să fie fundamentul admiterii
Deși există posibilitatea unui examen suplimentar, legea menține Evaluarea Națională ca principal criteriu de admitere. Conform prevederilor, cel mult jumătate dintre locurile unui liceu pot fi ocupate prin concurs propriu, restul fiind repartizate în funcție de rezultatele de la examenul național. Ministerul a reafirmat că rolul Evaluării Naționale în selecția elevilor rămâne majoritar.
Reacții și opinii ale educatorilor
Profesoara Ruxandra Achim, de la Colegiul Național „I.L. Caragiale” din București, consideră că Evaluarea Națională își menține utilitatea, deoarece multe licee nu vor organiza probe proprii iar admiterea se va face predominant pe baza rezultatelor naționale. Ea susține că noua posibilitate de concurs poate fi utilă pentru elevii care doresc să intre la licee foarte căutate, dar afirmă că media finală de admitere ar trebui calculată în funcție atât de rezultatele de la examenul național, cât și de cele de la concursurile liceelor.
De asemenea, profesoara a evidențiat că examenele suplimentare ar putea determina elevii să acorde mai multă atenție altor materii, nu doar celor din programa pentru Evaluarea Națională, cum ar fi Limba și Literatura Română sau Matematică.
Dezbatere legată de introducerea examenelor de admitere
Fostul ministru al Educației, Daniel David, a exprimat opinia că această măsură poate aduce beneficii, susținând că elevii foarte bine pregătiți pot fi salvați de eventuale zile mai slabe la Evaluarea Națională. În schimb, organizațiile de părinți și reprezentanții elevilor au avertizat asupra riscurilor, precum creșterea presiunii asupra candidaților și stimularea pieței meditațiilor. Aceștia consideră că, dacă Evaluarea Națională nu reflectă corect nivelul elevilor, soluția ar fi îmbunătățirea examinării, nu introducerea unei noi probe.
Această măsură legislativă a generat ample dezbateri în mediul educațional încă din faza de consultare publică. Primele efecte ale acestei reorganizări vor deveni vizibile odată cu recrutarea pentru admiterea din anul următor.
