Ilie Bolojan, într-o intervenție recentă, a susținut creșterea numărului de ore de predare în învățământul preuniversitar, argumentând că România are o normă didactică printre cele mai mici din Europa. „Am ajuns la 16 ore de predare săptămânal pentru un profesor cu experiență. În contextul unei săptămâni de muncă de 40 de ore, nu este o tragedie să ajungem la 20 de ore pe săptămână.”, a declarat Bolojan.
Acesta a accentuat că, concomitent cu reducerea numărului de elevi, a fost diminuată și timpul dedicat predării, fără ca performanțele educaționale să crească.
Potrivit opiniei sale, sistemul actual este ineficient și costisitor, având multe posturi ocupate de înlocuitori sau cadre cu derogări. „Există peste 30.000 de posturi plătite la oră, iar orele suplimentare sunt plătite dublu. Crescând norma didactică, se va diminua această povară bugetară.”, a subliniat el.
Expertul a pus în discuție și modul de acordare a burselor de merit, evidențiind discrepanțele existente între performanțele școlare și rezultatele obținute la examenele naționale. „Există clase întregi cu burse de merit, însă la bacalaureat elevii obțin note slabe. Nu mai cunoaștem sensul cuvântului merit. Această situație este, din nefericire, un fel de fraudă morală.”
În concluzie, Bolojan a afirmat că sunt necesare reguli clare și aplicate uniform pentru a obține rezultate mai bune în educație, și implicit în societate: „Dacă dorim comportamente corecte, trebuie să stabilim reguli bune și aplicabile tuturor.”