Elevii claselor a XI-a vor studia teatrul. Noua materie face parte din disciplina obligatorie „Arte”, ce cuprinde și educație muzicală și vizuală.
Scopul disciplinei este reducerea analfabetismului funcțional prin implicarea activă a elevilor în studiul literelor prin abordări diverse. Orele vor fi predate de profesori cu specializare în Teatru și Arte Spectacol, conform Ordinului Ministrului 4350/2025 privind planurile cadru pentru învățământul liceal.
Inițiativa de a integra artele spectacolului în disciplina „Arte” a apărut la Universitatea Națională de Artă Teatrală și Cinematografică (UNATC) București, fiind susținută și de alte facultăți de Teatru din România.
Educația teatrală se va preda în clasa a XI-a, cu 36 de ore alocate, conform planului cadru, posibilitatea de a fi programate săptămânal sau concentrate în perioade mai lungi, adaptate la nevoile școlii.
Părinții critică momentul introducerii disciplinei
Asociațiile părinților atrag atenția că clasa a XI-a nu este momentul ideal pentru educație teatrală, având în vedere că analfabetismul funcțional apare anterior, în clasele IV-V. Elevii se concentrează în mare parte pe pregătirea pentru examenele finale.
Eleonora Țiu, membră a Asociației de Părinți „Iuliu Maniu”, consideră introducerea teatrului benefică, dar prea târzie. Ea afirmă că introducerea disciplinei în clasa a XI-a nu este optimă, având în vedere focalizarea elevilor spre alte specializări.
Conform opiniilor exprimate, studiul teatrului ar trebui inclus mai degrabă în gimnaziu, pentru a stimula înțelegerea textului și a combate analfabetismul funcțional. Abordarea interdisciplinară cu profesorii de limbă și literatură, precum și cu cei de limbi străine, este considerată esențială.
Educația teatrală dezvoltă empatia, abilitățile de exprimare în public, imaginația și vocabularul, prin exerciții de oratorie și dicție.
Ministerul Educației: „Nu ne pregătim doar pentru BAC”
Ministerul Educației subliniază că lipsa interdisciplinarității și a colaborării între profesori este o problemă majoră. În opinia Ministerului, introducerea disciplinei este potrivită pentru liceu, acordând importanță aspectelor legate de dezvoltarea personală a tinerilor.
Până în prezent nu există manuale sau cadrul complet al programului.
Un răspuns la criticile referitoare la introducerea prea târzie a disciplinei sugerează importanța temelor abordate pentru dezvoltarea adolescenților și a tinerilor, menționând că nu se concentrează doar pe pregătirea pentru bacalaureat.
Educația sexuală, absentă din curriculum
În paralel cu discuțiile despre teatrul liceal, mulți tineri și utilizatori online au ridicat problema lipsei educației sexuale din programa școlară.
Secretarul de stat afirmă că subiecte precum sănătatea, inclusiv educația sexuală, vor fi tratate în alte discipline, cum ar fi biologie și consiliere.
Educația pentru sănătate, inclusă în curriculum, se concentrează pe sănătatea fizică, mintală și social-emoțională, inclusiv sănătatea orală, ținând cont de familie și educație parentală.
Un studiu realizat de Salvați Copiii evidențiază că, în realitate, doar 6% dintre elevi beneficiază de programul „Educația pentru sănătate”.