În 2025, aproape o treime dintre copiii din România trăiau în risc de sărăcie sau excluziune socială
Potrivit unui raport al organizației Salvați Copiii, 32,4% dintre copiii din România se aflau în această situație în anul 2025. Deși proporția a înregistrat o descreștere față de anii anteriori, situația familială continuă să fie un factor major ce influențează rezultatele școlare ale elevilor.
Progresul din ultimii ani și rămânerea vulnerabilității
Nivelul de 32,4% reprezintă cel mai redus din ultimul deceniu pentru Grecia, față de 39,1% în 2019 și 41,5% în 2021–2022. Riscul de sărăcie sau excluziune socială include un spectru mai larg decât lipsa venitului, fiind o măsurare a vulnerabilității generale a familiei.
Deși indicatorii arată o îmbunătățire, aproape o treime dintre copii rămân expuși dezavantajelor sociale. Raportul urmărește modul în care sprijinul social și accesul la servicii pot preveni acumularea de dezavantaje pe termen lung.
Diferențe notabile la nivel de performanță școlară și citire
Rezultatele citite din datele PISA 2025 indică o diferență clară între elevii din familii înstărite și cei vulnerabili. La citire, 20,6% dintre elevii din familii înstărite au rezultate slabe, față de 70,6% din cei aflați în situații vulnerabile, o diferență de 50 de puncte procentuale.
La matematică, 24,1% din variația scorurilor se poate explica prin statutul socioeconomic, comparativ cu media OCDE de 12%. Aceste cifre relevă legătura puternică între mediul familial și performanțele școlare ale elevilor.
Factorii care afectează copiii vulnerabili
Raportul identifică ca obstacole principale nivelul scăzut de educație al părinților, creșterea costurilor de trai și accesul insuficient la servicii de calitate. Sunt menționate și costurile ascunse din educație și sănătate, inclusiv cele din educația timpurie.
Copiii romi, cu dizabilități sau cerințe educaționale speciale, cei din familii numeroase și localități rurale sunt categorii mai afectate. În plus, copiii aflați în îngrijire alternativă se află printre cei cu cele mai mari riscuri de vulnerabilitate.
Rolul centrului de zi și al intervențiilor speciale
Organizația Salvați Copiii evidențiază centrele de zi ca fiind spații unde copiii vulnerabili primesc asistență pentru teme, consiliere și o masă caldă. Aceste centre sunt menite să susțină nu doar elevii, ci și părinții, cu servicii adaptate nevoilor fiecărei familii.
Intervențiile trebuie să ia în considerare nevoile concrete ale fiecărui copil pentru a preveni influențele negative pe termen lung asupra dezvoltării și performanței școlare.
Provocările preventiei și finanțarea europeană
Raportul subliniază lipsa unor servicii eficiente de prevenție, autoritățile adesea reacționând după apariția problemelor, mai degrabă decât prevenind agravarea situației. Prioritizarea intervențiilor reactive—precum protecția specială sau reintegrarea în educație—face dificilă reducerea riscului de vulnerabilitate pe termen lung.
Se solicită o creștere a fondurilor europene dedicate prevenirii vulnerabilității copilului și dezvoltarea unor programe de intervenție timpurie, care să reducă decalajele socio-economice și educaționale.
