România va implementa un proiect-pilot pentru schimbarea programului de studiu al elevilor de clasa a XII-a în 20 de licee și colegii, începând cu anul școlar 2026-2027. Scopul principal este de a pregăti mai eficient elevii pentru examenul de Bacalaureat și admiterea la facultate printr-un sistem modular ce alternează prezența fizică cu studiul individual online.
Modificări în organizarea programului pentru elevii de clasa a XII-a
Programul va fi aplicat exclusiv în ultimele două module ale anului școlar. În această perioadă, activitatea didactică va combina ore de prezență fizică cu perioade dedicate studiului asincron la domiciliu.
Orele fizice și cele de autocuriculum vor putea urmări un orar flexibil, cu maximum 40% din activitate desfășurată în regim asincron. Activitatea de acasă va fi susținută prin platforme digitale și resurse deschise.
Elevii nu vor avea aceste zile libere complete, ci timp destinat învățării și pregătirii pentru examene. Programul va include proiecte interdisciplinare, portofolii digitale, autoevaluare și evaluare între colegi, fără a înlocui notele și evaluările obișnuite.
Lista celor 20 de licee participante în programul-pilot
Implementarea va avea loc în 20 de unități de învățământ din România. Printre acestea se numără licee și colegii din București, Sibiu, Argeș, Brăila, Bacău, Covasna, Maramureș, Mureș, Dâmbovița, Bihor și Hunedoara.
Printre liceele incluse se numără Colegiul Național „Octavian Goga” din Sibiu, Liceul Teoretic „Dan Barbilian” din Câmpulung, Colegiul Național „Nicolae Iorga” din Brăila, Colegiul Național „Spiru Haret” din București, Colegiul Economic „Nicolae Kretzulescu” din București, Colegiul Național „Ion C. Brătianu” din Pitești, Colegiul Național „Dimitrie Cantemir” din Onești, Liceul Tehnologic „Constantin Brâncuși” din Sfântu Gheorghe, Colegiul Național „Vasile Lucaciu” din Baia Mare, și Colegiul Național „Ion Luca Caragiale” din București, printre altele.
În total, unitățile selectate includ cinci licee și colegii din București, plus școli din alte județe.
Focusul pe Bacalaureat și admitere la facultate
Obiectivul este ca ultimele luni ale clasei a XII-a să fie folosite mai eficient pentru pregătirea pentru examenele importante. În loc de un orar obișnuit, elevii vor concentra mai mult timp pe materiile de examen și pe activități specifice.
Pregătirea se va desfășura în format mixt: față în față, dar și asincron, cu o limită de 40% pentru activitatea online. Proiectele educaționale vor include și activități de mentorat și colaborare interdisciplinară, precum și utilizarea portofoliului digital.
Această abordare nu va înlocui sistemul tradițional de notare și evaluare, ci îl va completa cu metode alternative, precum autoevaluarea și evaluarea între colegi.
Perioada de pilotare și posibilități de extindere
Proiectul va dura trei ani școlari, începând cu 2026-2027 și până în 2028-2029. În acest interval, vor fi urmărite efectele sistemului flexibil asupra performanței elevilor, rezultatelor la examene și modului de organizare a timpului în ultimele luni de liceu.
Reducerea timpului petrecut la școală fizic în ultimele două module constituie cea mai vizibilă schimbare. Perioada online nu înseamnă eliminarea orelor, ci trecerea unei părți a activităților în format asincron, pentru maximum 40% din orar.
În prezent, această modificare este doar un proiect-pilot destinat unui număr restrâns de licee, urmând a fi monitorizată pentru posibilitatea extinderii.
