Numărul cadrelor didactice din învățământul preuniversitar din România a scăzut cu aproximativ 4.700 în anul școlar 2025–2026, comparativ cu anul anterior, în timp ce numărul elevilor a crescut cu aproape 20.800, conform datelor publicate luni, 5 octombrie, de Institutul Național de Statistică (INS). În sistemul educațional au fost înregistrate 219.900 de cadre didactice, pentru o populație școlară de 2.937.800 de copii și elevi.
Aproape 4.700 de cadre didactice mai puțin într-un an
Cifrele pentru anul școlar 2025–2026 includ învățământul preuniversitar de la creșe și grădinițe până la licee, școli profesionale și postliceale. Nu sunt incluse cadrele din universități. Pentru anul școlar 2024–2025, INS raportase 251.853 de cadre didactice, fiind astfel o diferență de circa 4.700 de persoane în acest segment, comparativ cu începutul anului școlar 2025–2026.
Diferența față de efectivul din anul anterior reprezintă o scădere de aproximativ 2,1%. Analiza arată că, în același timp, numărul elevilor a crescut de la circa 2.917.000 în anul școlar precedent la 2.937.800 în prezent, reprezentând o creștere de aproximativ 0,7%.
Pentru compararea datelor, după scăderea personalului din învățământul preuniversitar, rezultă că numărul de cadre didactice din sistemul universitar a fost de aproximativ 224.609. Numărul total de cadre din sistemul preuniversitar a fost de 219.900, conform datelor anunțate de INS.
Date după măsurile adoptate de autorități în vara lui 2025
Aceste cifre vin în contextul unor măsuri adoptate în vara anului 2025, când s-au făcut modificări în sistemul educațional. Printre acestea s-au numărat creșterea normei didactice, ajustarea plății cu ora, creșterea numărului de elevi la clasă și comasarea unor unități de învățământ.
La momentul respectiv, ministrul Educației, Daniel David, declara că normele pentru titulari și suplinitori nu vor suferi modificări semnificative. El a indicat că schimbările majore urmau să vizeze orele disponibile pentru plata cu ora.
În septembrie, Ministerul Educației anunța că numărul normelor ocupate de cadre titulare crescuse cu circa 3%. Instituția preciza că numărul de titulari nu s-a redus drastic, ci, din contră, a crescut. Ulterior, ministerul explica aceste modificări ca fiind rezultatul eliminării unor norme neocupate, orele din aceste norme fiind redistribuite în cele ale cadrelor didactice deja angajate și cu norme majorate cu două ore pe săptămână.
Statisticile INS arată că scăderea efectivului total de cadre nu reflectă direct numărul de persoane concediate sau pensionate. În schimb, reducerea numărului total de norme poate fi atribuită eliminării normelor neocupate și redistribuirii acestora.
Unde învață cei mai mulți copii și elevi
Potrivit datelor INS publicate de Ziua Mondială a Educației, 73,6% dintre copii și elevi studiau în unități din mediul urban, în timp ce 34,1% dintre cadrele didactice era în mediul rural.
Regiunea Nord-Est avea cel mai mare număr de copii și elevi, aproape 588.500, fiind urmată de București-Ilfov, cu 556.100 de elevi. În privința structurii unităților de învățământ, 94,4% dintre copii și elevi învățau în instituții publice, restul fiind înscriși în unități private, conform datelor INS.
Din punctul de vedere al distribuției geografice și al structurii sistemului de învățământ, aceste cifre indică o concentrare a elevilor și cadrelor didactice în regiunile cu populație mai numeroasă și cu infrastructură educațională bine dezvoltată.
