Noile manuale de Limba și literatura română pentru clasa a IX-a respectă programa stabilită, dar apar dificultăți în aplicarea lor în clasă, a declarat profesoara Carmen Ion, de la Colegiul Național Pedagogic „Spiru Haret” din Focșani. Aceasta afirmă că elevii întâmpină probleme în menținerea interesului, fapt pentru care a analizat manualele din perspectiva organizării lecțiilor și raportului dintre explicații și exerciții.
Reacții ale dascălului asupra noilor manuale
Carmen Ion a comparat manualele studiate și a descris dificultățile întâlnite în predare. Ea a analizat modul de structurare al lecțiilor, ceea ce a condus la exprimarea unor sentimente de revoltă, furie și disperare în primele patru săptămâni de școală.
Aceasta subliniază că, deși manualele urmează programa, conținuturile propuse nu sunt apropiate de interesele și nivelul de înțelegere al elevilor. Profesionala afirmă că informațiile despre epocile culturale necesită explicații prealabile pentru o înțelegere corectă.
Probleme legate de nivelul de cunoștințe al elevilor
Dificultățile apar, în opinia profesoarei, din cauza nivelului de la care pornesc explicațiile. Elevii lipsesc din unele cunoștințe considerate minimale de către autorii manualelor și ai programelor. În consecință, parte din timpul orelor este dedicată explicării informațiilor de bază.
Ion menționează că explică și face exerciții pentru a acoperi aceste lacune, însă interpretarea și înțelegerea conceptelor și caracteristicilor epocilor culturale rămân probleme.
Implicarea elevilor și dificultățile întâmpinate
Profesoara relatează că a reușit să păstreze unele discuții și interes, însă menținerea implicării pe tot parcursul lecției reprezintă o provocare. Ea constată că elevii, deși reacționează la anumite secțiuni, adesea nu participă la discuții sau ignora temele propuse.
Ion spune că nu a găsit o metodă mai ușoară de a capta și menține interesul elevilor, chiar dacă anumite activități reușesc să atragă atenția.
Studiile elevilor de clasa a IX-a în noul an școlar
Elevii care încep liceul în anul școlar 2026–2027 formează prima generație care studiază după noile programe. Aplicarea reformei se produce etapizat, fiind vorba despre o tranziție graduală între programele vechi și cele noi.
Ministerul Educației și Cercetării a anunțat pe 14 octombrie că 63 de discipline au avut manualele încărcate în format digital și PDF. Pentru alte nouă discipline, achiziția manualelor este în curs, până la soluționarea eventualelor contestații.
Școlile trebuie să selecteze și să transmită necesarul de manuale până pe 28 octombrie, acestea urmând a fi corelate cu cifrele de școlarizare aprobate pentru anul în curs.
