Un număr semnificativ de posturi didactice vacante în școlile din România nu pot fi ocupate pe perioadă nedeterminată din cauza legislației și a planurilor-cadru în schimbare, ceea ce limitează accesul cadrelor didactice mai bine pregătite la stabilitate profesională. Conform declarațiilor șefului Inspectoratului Școlar al Municipiului București, Florian Lixandru, un post trebuie să fie viabil pentru cel puțin patru ani pentru a putea fi ocupat ca post titularizabil, însă mulți sunt publicați doar pentru perioade de un, două sau trei ani.
De ce un post nu se poate transforma în titularizabil?
Florian Lixandru a explicat la emisiunea InfoEdu de la TVR Info că, pentru posibilitatea ocupării pe perioadă nedeterminată, este necesar ca posturile să fie definite astfel încât să asigure continuitate pe cel puțin patru ani. În prezent, multe posturi sunt scoase la concurs pentru perioade scurte, ceea ce le face neligitime pentru titularizare.
Acest lucru înseamnă că, deși școlile pot avea nevoie de profesori, nu toate posturile pot fi ocupate în mod stabil. Cadrele didactice care obțin note peste 5 sau chiar peste 7 la concursul din 2026 nu pot totuși să ocupe posturi titularizabile dacă acestea nu sunt disponibile, ceea ce limitează mobilitatea și stabilește un nivel de incertitudine pentru cadrele cu performanțe bune.
Schimbările în planurile-cadru în contextul noilor reguli
Directorii trebuie să ia în considerare atât fluctuația cifrei de școlarizare, cât și modificările aduse planurilor-cadru pentru fiecare disciplină. Florian Lixandru a declarat că aceste schimbări, mai ales cele din liceu, fac mai dificilă estimarea necesarului de profesori pentru următorii patru ani.
Impactul noilor planuri-cadru se va resimți gradual, odată cu implementarea lor în diferite clase de liceu. Printre consecințe, reducerea normei de ore pentru anumite discipline, cum ar fi limba română în liceele economice, poate duce la pierderea unor posturi de titularizabil. La nivel local, această reducere a orelor afectează și cadrele deja titulare, care pot fi nevoite să își piardă catedrele.
Lixandru a subliniat că efectele vor varia în funcție de disciplina abordată. În timp ce unii profesori vor avea mai puține norme, pentru alții, necesarul poate crește în domenii unde există dificultăți în recrutare sau calificare.
Rezultate ale concursului din 2026 și dificultăți în ocuparea posturilor
La concursul pentru titularizare din 2026, 17.205 candidați au obținut cel puțin nota 7 la proba scrisă, conform datelor oficiale ale Ministerului Educației și Cercetării. Totodată, au fost publicate 6.166 de posturi vacante pentru angajare pe perioadă nedeterminată, un număr aproape de trei ori mai mic decât numărul candidaților calificați.
Aceste cifre evidențiază discrepanța între numărul de profesori cu rezultate solide și oportunitățile reale de angajare definitivă în sistem. Măsura notei de 7 ca minim obligatoriu pentru titularizare rămâne în vigoare, dar nu garantează ocuparea unui post stabil, dat fiind numărul redus de posturi disponibile pe termen lung.
Pentru cadrele didactice, această situație subliniază dificultățile legate de obținerea statutului de titular și de menținerea unui loc de muncă stabil, în contextul actual al reglementărilor din învățământ.
