Elevii se confruntă cu creșteri ale problemelor emoționale pe măsură ce se apropie Evaluarea Națională, iar stresul generat de presiunea notelor și a performanțelor academice devine tot mai evident. Specialiștii semnalează o amplificare a acestor dificultăți, atât în rândul elevilor, cât și al familiilor lor.
Creșterea cazurilor de probleme emoționale în rândul elevilor
Medicii psihiatri observă că numărul adolescenților care se adresează pentru consiliere crește în ultimele săptămâni. Majoritatea acestor tineri se simt copleșiți de așteptările legate de rezultatele examenului.
Medicii atrag atenția asupra faptului că presiunea pentru note mari afectează atât elevii, cât și părinții lor. Potrivit unui specialiast, părinții urmăresc în mod intens rezultate bune, iar copiii resimt această așteptare, ceea ce îi face să se simtă obosiți și inadecvați. Această discrepanță de percepție între așteptări și realitate poate duce la scăderea încrederii în sine a elevilor.
Impactul comparațiilor și recomandările pentru părinți
Compararea copilului cu colegii care obțin rezultate mai bune devine o practică frecventă a adulților. Specialistul avertizează că astfel de comparații nu stimulează motivația, ci pot avea efecte negative asupra stimei de sine.
În loc de a insista asupra rezultatelor, părinții sunt sfătuiți să observe și să aprecieze efortul depus de elev. Aprecierea implicării și a progresului contribuie la menținerea echilibrului emoțional și la dezvoltarea unei motivații sănătoase.
Provocări în sistemul educațional și sprijin pentru elevi
Cadrele didactice semnalează un număr tot mai mare de elevi cu cerințe educaționale speciale în clase, în contextul examenului național. Potrivit medicului, acești copii manifestă adesea anxietate, depresie și tulburări de alimentație, cauzate de presiunea din perioada pregătirii.
Unele sisteme educaționale din Europa reduc numărul de elevi din clase și oferă sprijin suplimentar pentru integrarea elevilor cu nevoi speciale. Acest lucru lipsește în învățământul românesc, unde profesorii adesea semnalează lipsa resurselor pentru a gestiona aceste situații.
Schimbarea abordării față de sănătatea mintală
Un aspect pozitiv remarcat este faptul că mai mulți adolescenți solicită ajutorul unui specialist de propria lor inițiativă. În trecut, discuțiile despre problemele emoționale erau mai rare în rândul tinerilor.
De asemenea, părinții devin mai conștienți și contactează mai devreme psihologi sau psihiatri, dar uneori solicită sprijin abia când problemele devin evidente și interferează cu viața școlară și socială a copilului.
Mesajul final al specialistului
Medicul Andreea Socol a transmis că elevii și părinții care se confruntă cu dificultăți emoționale trebuie să știe că nu sunt singuri și că sprijinul este disponibil.