Recomandări pentru timpul petrecut de copii în fața ecranelor – Psihologul Daniel David

0
57
cat-trebuie-sa-stea-copiii-cu-ochii-in-ecrane-in-fiecare-zi?-raspunsul-psihologului-daniel-david,-ministru-al-educatiei-–-hotnews.ro
Cât trebuie să stea copiii cu ochii în ecrane în fiecare zi? Răspunsul psihologului Daniel David, ministru al educației – HotNews.ro

O adolescentă utilizează telefonul mobil.

Ministrul Educației, Daniel David, susține că accesul la tehnologie pentru copii și tineri nu trebuie limitat. El argumentează că, lipsa accesului la tehnologie, îi dezavantajează pe aceștia din punct de vedere competitiv. David a subliniat timpul optim de expunere la ecrane și importanța controlului asupra conținutului online, într-un interviu acordat unei emisiuni tv.

„Sunt dezbateri constante pe această temă. Sunt criticat că uneori prezint rezultate științifice deja cunoscute de câțiva ani. Suntem într-o revoluție industrială. Dacă un copil nu interacționează cu tehnologia – inclusiv cu tablele inteligente, televizorul, computerul, tableta, telefonul – și nu învață să utilizeze internetul, își pierde din avantajul competitiv”, a declarat Daniel David la o emisiune tv.

Un interval de două până la patru ore pe zi este considerat rezonabil

„Studiile arată că un interval de două până la patru ore de expunere zilnică la ecrane este considerat un nivel rezonabil. Aceasta include timpul acordat atât la școală, cât și acasă, atât educației, cât și divertismentului. Desigur, fiecare copil este diferit, având caracteristici și capacități unice. Uneori o oră poate fi suficientă, alteori se poate ajunge chiar la cinci sau șase ore, însă nu pentru perioade prelungite. Intervalul de două până la patru ore este un ghid, adaptabil în funcție de vârstă.”

Ministrul a accentuat rolul crucial al părinților, nu doar în gestionarea timpului petrecut în fața ecranelor, ci și în filtrarea conținuturilor accesate.

„Este important să controlezi timpul de expunere, evitând petreceri prelungite de șase, șapte ore zilnic, după orele de școală. Este la fel de important ce conținut consumă. Trebuie să existe o alternanță între conținut util și cel de divertisment.

Este crucial să se discute cu copilul despre ceea ce a vizionat, ce a învățat, ce l-a captivat sau ce nu i-a plăcut. Această interacțiune ajută dezvoltarea copilului, precum și procesul educațional, atunci când utilizarea tehnologiei este gestionată corect.”

LĂSAȚI UN MESAJ

Vă rugăm să introduceți comentariul dvs.!
Introduceți aici numele dvs.