Unele școli din România întâmpină în continuare dificultăți în acoperirea tuturor orelor, la nici două săptămâni de la începutul anului școlar 2026-2027. Potrivit datelor oficiale, în această perioadă există posturi vacante și ore nerepartizate, situație acutizată de lipsa profesorilor calificați.
Posturi vacante și ore nerepartizate în școli
Pe 11 septembrie, Inspectoratul Școlar Județean Dolj a publicat lista posturilor și orelor declarate neocupate sau nerepartizate. Procesul de ocupare continuă și după debutul cursurilor, evidențiind dificultățile în completarea schemelor de personal.
Declarații ale conducerii unităților școlare
Directorii de licee și școli din diferite zone se confruntă cu probleme în găsirea personalului calificat pentru toate disciplinele. La Liceul Tehnologic „Al. I. Cuza” din Slobozia, conducerea afirmă că nu pot preciza cu certitudine cine va ocupa orele neacoperite.
Soluții temporare în școli
Pentru a evita ca orele să rămână neacoperite, școlile recur la apelarea profesorilor pensionari, suplinitorilor și a specialiștilor din alte domenii. La liceul din Slobozia, o asistentă medicală predă în modulul sanitar, iar un inginer pensionar lucrează cu elevii în atelierul propriei firme.
Probleme de calificare și necalificați
Conform Center for European Excellence în Educație, la începutul lunii septembrie numărul cadrelor didactice fără calificare a depășit 6.300, față de puțin peste 5.000 în anul precedent. Cele mai afectate sunt zonele rurale, unde dificultățile în recrutare sunt mai mari.
Distanța și naveta, obstacole în atragerea profesorilor
Profesorii trebuie adesea să predea în mai multe unități pentru a-și completa norma de lucru, în condițiile în care distanțele dintre școli fac uneori imposibilă această varianta. Problema este mai acută în anumite județe, precum cele din mediul rural.
Situații diferențiate între județe
Inspectorul școlar general din Botoșani a declarat pe 16 septembrie că în județ nu mai există cadre didactice necalificate pentru noul an școlar. În alte județe, însă, se înregistrează situații în care profesorii completează norma predând și la alte discipline pentru a-și ajunge la norma de lucru.
Situația persistă, iar procesul de ocupare a posturilor continue să fie dificil în anumite zone ale țării.
